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MAGALI LAURENT
Rêver. Vibrer
Mes animations littéraires
Découvre les coulisses de l'histoire !
Pour écrire la série "Journal d'une tannante" (Auzou Québec), je me suis inspirée des événements vécus à l'école par ma propre fille. Ainsi, 90% de l'histoire est vraie!
Durant l'activité, je présente la série, je fais les liens avec la vraie vie, je lis un extrait du tome 1, puis j'explique comment la vie d'Anna est chamboulée par un élément perturbateur.
Ensuite, chaque élève est invité à rédiger un court texte dans lequel il/elle s'inspire de sa propre vie pour trouver un élément perturbateur.
Thèmes abordés :
- L'acceptation et la solidarité
- Le schéma narratif
Durée : 50 à 60 minutes
Élèves des classes de 4e, 5e et 6e années du primaire
Comment écrire une histoire qui fait peur?
Auteure de la collection FRISSONS, Magali Laurent donne trois
astuces aux élèves pour écrire une histoire efficace dans ce genre
littéraire. Les élèves sont ensuite invités à mettre ces conseils
en application en rédigeant une courte description. L'enseignant peut
rebondir sur cette activité pour engager les élèves dans la création
d'une histoire "qui fait peur", en classe.
Thèmes abordés :
- L'escalier de la peur (référence au schéma narratif)
- Le champ lexical
- La description par les cinq sens
Durée : 50 à 60 minutes
Élèves des classes de 4e, 5e et 6e années du primaire
Rencontre d'auteure - Spécial dystopie
Apprends-en plus sur l'auteure Magali Laurent
et sur le genre littéraire de la dystopie.
On parlera d'idéation, des liens possibles entre la science-fiction et la réalité ainsi que du processus créatif et du métier d'auteur.
Durée : 50 à 60 minutes
Élèves de 6e année du primaire
et de tout le secondaire
Rencontre d'auteure
Apprends-en plus sur l'auteure Magali Laurent et sur les romans qu'elle écrit.
Présentation suivie d'une période de questions pour discuter des sources d'inspiration, des secrets d'écriture, du processus créatif et du métier d'écrivain.
Durée : 50 à 60 minutes
Élèves de 4e, 5e et 6e années du primaire
et de tout le secondaire
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